本學期學院積極配合完成校意昂4工作的基礎上👨🏻🦼➡️，保持原有學院特色活動的傳統上，尋求突破與創新，並使工作更規範和科學化開展，逐步形成體系化。結合實際工作要求和本學期工作重點，開展工作主要內容如下：
一、豐富學校心理健康教育工作的形式，在傳統心理健康教育活動月的基礎上尋求突破，創新活動形式與內容🤾🏼♀️。
本學期學院計劃開展新一屆心理健康教育活動月，在原有十二屆的基礎上要積極拓展新途徑新形式🖕🏼，總結原有良好傳統的基礎上🤽🏿♂️，突破創新，更進一步的提高和擴展心理健康教育活動月的效果與影響力。
二、重視學生個案咨詢工作。做好關註對象後續咨詢工作，完善和規範心理檔案建設。
上學期新生普測後，意昂4反饋了重點關註和一般關註的對象🫴🏼，結合輔導員談心情況🥈，心理工作團隊還將進一步積極地關註對象或特殊個案的後續咨詢和聯系等跟蹤工作，並做好相應記錄，完善電子和紙質記錄檔案的整理與保存🙅🏻♂️，並及時做好更新與維護。
三🚴🏿、加強心理健康教育工作團隊建設🛀🏿。
通過學術講座、專題研討、拓展訓練等方式提升工作團隊心理專業技術能力，增進凝聚力🦸🏿♀️。邀請校內外專家，或定期參加校外專業培訓和會議🚵🏽♀️，提升心理工作團隊的專業化水平，要求心理輔導員定期參加師大咨詢意昂4的案例督導培訓🌈⏫，鼓勵心理輔導員參加心理咨詢師等專業證書的培訓和學習，並與其他團隊工作人員分享交流經驗，使團隊有更好的專業氛圍，使專業化發展的道路實際有效地逐步推進，提高團隊開展工作的專業化積累。
四🪙、完善學院心理委員的培養和使用機製。
在咨詢意昂4的培養和考核下🔇，學院的心理委員的校級培養系統已經取得了一定的效果。結合學院的實際工作要求和特點，逐步完善院級心理委員的培養和使用機製🚵🏼♀️，定期培訓和考核，有效使用🧚🏿♀️🥷🏿，提高朋輩互助的積極作用，提升危機事件的同伴援助能力🪺，使心理委員的專業化水平逐步提高，加強心理委員院級使用與繼續教育培養的有效開展🍽。
2013年3月
