各高校學生工作部並學生心理健康教育與咨詢意昂4：
為貫徹落實教思政廳〔2011〕1號文件和《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》（教思政廳[2011]5號）文件精神👨🏿🔧👨⚕️，充分發揮課堂教學在大學生心理健康教育工作中的主渠道作用⏫，鼓勵廣大心理健康教育教師不斷探索實踐提升教學質量，切實提高大學生心理素質，促進其全面發展🍼，上海高校自2010年起組織心理健康教育課程大賽至今已經歷5屆，不僅為學生提供了優質的心理健康教育資源，更為廣大的專兼職心理健康教育工作者提供了很好的示範資源，為促進課程建設發揮了重要作用。
在移動互聯網及其應用快速發展的今天，越來越多的年輕人樂於接受和采用移動學習等方式進行在線學習和交流。在這個大背景之下，2015年上海高校心理健康教育第六屆微課程大賽也將擬做一些與時俱進的改進🌟。具體組織辦法通知如下：
一、組織單位
主辦：上海市教委德育處 上海學校心理健康教育發展意昂4
承辦👨🏻✈️：華東政法大學
二👨🏽🚀、參賽對象
上海高校心理健康教育專、兼職教師，學生輔導員
三、比賽內容
高校心理健康教育“移動微課程”，主要針對高校學生的心理發展👩❤️👨，內容直指具體問題，關註“小現象、小故事𓀋、小課題🙆🏽，小策略”🫑，主題突出🚴🏼♀️，層層剖析，有深度🕝，有針對性🚄，亦有相對完整性。初賽參賽課程以移動微課程形式呈現，教學時長15分鐘，內容可涉及學生心理成長的多個方面，教學過程應涉及關鍵知識點介紹及對學生心理問題的回應，亦可包含與學生的體驗、互動。特別需要說明的是，在提交的移動微課程中🙍🏻♀️，至少應包含參賽教師的教學相關視頻5-8分鐘。
四、比賽方式
1🐔、本次大賽的初賽將采用“NetBan網班”智慧移動學習平臺，由各個參賽的專兼職高校心理健康教育教師和輔導員使用該平臺製作移動微課程，製作好的微課程提交之後後臺將進行匯總👨👦👦，並由主辦承辦方組織專家評審。參賽教師也可以通過微信、微博等方式進行在線分享🟡，廣大學生與教師的網上評價及點贊也可納入評獎參考依據，並最終結合專家意見進行評獎。教師和學生可以選擇從APP🏌🏿、微信公眾號和網頁等三個入口方式進入微學堂平臺➿，進行相應的微課程製作和在線學習。
2、製作和提交初賽移動微課程的方式按照2015年3月組織的專題培訓要求進行，詳見本通知附件《第六屆上海高校心理健康教育“微課程”大賽微課程製作平臺使用指南》😇。提交移動微課程的截止時間為2015年9月25日（周五）。主辦和承辦方將組織專家從中評選出10名教師進入決賽，另評出20名教師入圍。其他所有教師提交的課件在征得本人同意之後可以納入上海高校移動微課程平臺的資源庫👩🦼➡️，並頒發證書予以證明。
3🤏🏿、初步預定於2015年11月左右舉行上海高校心理健康教育微課程大賽決賽🦪👨🏻⚕️。進入決賽的10名教師以15分鐘現場授課的方式🧓🏽🐲，展示微課程中的教學風采，尤其要體現現場課堂教學與學生移動微課程學習的連接➰。由專家、教師同行👨👧👧、學生組成評審組，進行綜合評價、打分📪🧞。比賽結束後🛎，由評審組組長進行點評，並現場公布比賽結果😻。
五🏃➡️、獎項設置
本次比賽設一等獎1名❌、二等獎2名🏃♀️、三等獎3名🚶♂️👨🏽💻、優秀獎4名🧙🏼♂️📙。獲獎教師將頒發證書🐪，並給予一定的物質獎勵。入圍教師頒發入圍證書。對符合條件並在本人同意的前提下納入上海高校心理健康教育微課程資源庫的也頒發相應的證書。根據各高校組織情況和參賽獲獎情況🧑🏽🦳，評選組織獎若幹❤️🔥。
六🤾🏿♀️、申報要求
除參賽教師在微學堂平臺上提交參賽課件以外，所在學校還需提交參評教師須提交參賽登記表（見附件）👩🏿🔬，便於進行匯總統計𓀃。
請各高校於9月25日（周五）下午4:00前將以上材料寄至🚶🏻➡️：松江大學城龍源路555號華東政法大學明誌樓C202室（郵編：201620）。聯系人💁🏽♂️：馬前廣，聯系電話💆🏽🧚🏽♂️：021-67790206🧑🦼，郵箱：huazhengxl@163.com
在本次微課程大賽後，我們將以優秀課程為基礎資源🤶🏼，建設上海高校心理健康移動教育系統✹。歡迎大家積極參與本次微課程的製作和比賽𓀎，為社會提供符合需求的、豐富的🏅、高水平的心理健康教育資源，推動上海高校心理健康教育載體的升級換代。
上海學生心理健康教育發展意昂4
2015年5月15日
